Monografijoje , remiantis užsienio šalių ir Lietuvos mokslininkų tyrimų analize, autorių ilgalaikių tyrimų, mokytojų praktikos patirtim, išnagrinėtas mokinių fizinio aktyvumo kompetencijos edukacijos aktualumas, struktūra, jos vyksmas ir ypatumai.aptariami fizinio aktyvumo edukacijos teoriniai aspektai, veiksniai, darantys poveikį mokinių fiziniam aktyvumui, paauglių sveikatos, negalavimų ir ugdymo (si) veiklos ypatumai bei jų sąsajos.
Monografija skiriama kūno kultūros ir sporto specialistams- mokytojams, dėstytojams, mokslo darbuotojams ir studentams, siekiantiems visapusiškų žinių apie mokinių fizinio aktyvumo kompetencijos edukaciją.