Knygos autorė – pedagogikos mokslų daktarė, profesorė. Dirbdama mokslinį darbą, Liudmila Lebedeva daug laiko skiria ir praktinei veiklai: kuria ir modifikuoja naujus metodus, taiko dailės terapiją dirbdama su įvairiomis klientų grupėmis. Autorė daug keliauja, tad jos dailės terapijos seminarai žinomi ne tik Rusijoje, bet ir Vokietijoje, Ukrainoje, Latvijoje bei Lietuvoje. Šie seminarai, kaip ir knygoje pateikiami užsiėmimų aprašymai, pasižymi gilia pagarba kiekvienam žmogui, jo patyrimui, neišsenkančiu tikėjimu jo paties jėgomis ir gebėjimais.

Knygos vertėja, psichologė Aušra Pundzevičienė

Dailės terapija Lietuvoje – gana nauja, teoriškai bei praktiškai tik bręstanti terapijos rūšis, todėl ši knyga ypač laukiama ir gali būti naudinga tiek besidominčiam, pradedančiam, tiek dailės terapijos metodus jau praktiškai taikančiam specialistui: psichologui, pedagogui, socialiniam darbuotojui.

Autorė išsamiai pristato pagrindinius teorinius dailės terapijos aspektus, nemažai dėmesio skiria įvairiems teminiams užsiėmimams, terapiniams žaidimams. Dauguma aprašomų metodų – pačios autorės sukurti arba modifikuoti, pateikiami su išsamiais paaiškinimais ir iliustracijomis. Išskirtinis pristatomų metodų bruožas – kiekvieną terapinį užsiėmimą užbaigti transformuojant dailės kūrinį, surandant ir akcentuojant teigiamus dalykus, vidinius asmenybės resursus.

TURINYS

Dailės terapijos teorijos įvadas ................................................................... 5
Diagnostika dailės terapijoje ..................................................................... 18
Dailės terapijos diagnostikos metodo ribos ....................................... 25
Diagnostinis dailės terapijos metodų potencialas ............................ 31
Vaikų vaizduojamoji kūryba ................................................................ 40

Dailės terapijos erdvė ................................................................................. 46
Dailės terapijos sesijos (užsiėmimo) modelis ....................................... 52
Pavyzdžiai. Komentarai. Rekomendacijos ......................................... 56

Dailės terapijos užsiėmimų sistema ........................................................ 75
„Piešiame apskritimus“ ........................................................................ 77
„Piešiame medžius“ .............................................................................. 82
„Lėlių terapija“ ....................................................................................... 90
„Lėlių terapija namuose“ ...................................................................... 95
„Piešiame vardą“ ................................................................................. 105
„Piešiame kaukes“ ............................................................................... 116
„Piešiame agresiją“ .............................................................................. 132
„Istorijos piešinėliais“ ......................................................................... 137
„Lipdau iš plastilino“ .......................................................................... 146
„Dovanos ratu“ .................................................................................... 149

Pabaiga ........................................................................................................ 154
Literatūros sąrašas .................................................................................... 156
Priedai ......................................................................................................... 162

Papildoma medžiaga
Projekcinis psichologinio konsultavimo metodas
„Gėlėmis vaizduojama šeima“ ............................................................ 192
Dailės terapijos metodas panaudojant manų kruopas ................... 205
Dailės terapijos metodas „Konflikto linijos“ ................................... 212
Dailės terapijos metodas „Emocijų žemėlapis“ ............................... 218